Interessante!

E então, gostou das dicas?

Goiás faz campanha contra tráfico humano

A maioria das vítimas deste crime segue para o trabalho escravo, adoção ilegal e exploração sexual e Goiás é o estado brasileiro com maior índice de exportação de mulheres para a prostituição. Segundo estudo realizado na Espanha, de cada 4.500 prostitutas no país, 3.000 mil são goianas.

O que é literatura?

Quem não conhece a vida rural ou a vaca, fala que o leite vem da padaria ou do supermercado. Assim acontece com a literatura. Alguém poderá responder que literatura é aquilo que se estuda na escola, que ela esteja restrito ao mundo escolar.
Há outra deturpação. A pessoa resolve escrever para ficar famosa, e acha que a literatura é o caminho. Na verdade, a pessoa escreve (ou pinta, ou esculpe, ou...) porque sente necessidade de extravasar, quer se doar ao outro.
A literatura, antes de ser estudo, foi vida, criação de uma pessoa, é a simulação da vida. Toda pessoa devia ter uma arte preferida para se expressar ou fruir, como se fosse um hobby, porque nela expressa a sua alma.
Algumas pessoas escolhem a música, outras a pintura, o cinema. E há quem goste de escrever, fazer contos ou poema, novelas ou romances, sem objetivo prático, apenas para ter prazer, com toda gratuidade possível num sistema de mercado. Esses fazem literatura.
Que ela seja objeto de estudo nas universidades e nas escolas é uma conseqüência inevitável, mas não deve ser o objetivo primeiro de quem a faz.
Completa-se aqui com a definição com Afrânio Coutinho:
“A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do artista. São agora fatos de outra natureza, diferentes dos fatos naturais objetivados pela ciência ou pela história ou pelo social.
O artista literário cria ou recria um mundo de verdades que não são mensuráveis pelos mesmos padrões das verdades factuais. Os fatos que manipula não têm comparação com os da realidade concreta. São as verdades humanas, gerais, que traduzem antes um sentimento de experiência, uma compreensão e um julgamento das coisas humanas, um sentido da vida, e que fornecem um retrato vivo e insinuante da vida, o qual sugere antes que esgota o quadro.
A Literatura é, assim, a vida, parte da vida, não se admitindo possa haver conflito entre uma e outra. Através das obras literárias, tomamos contato com a vida, nas suas verdades eternas, comuns a todos os homens e lugares, porque são as verdades da mesma condição humana.”

*Hélio Consolaro é professor de Literatura, coordenador deste site, cronista da Folha da Região e presidente da Academia Araçatubense de Letras.

Dicas de crase!

Você saberia dizer quantas frases estão corretas?

· Entregamos à domicílio.

· Vendas à prazo com planos especiais.

· 15 sabores à escolher.

· Prestações à perder de vista.

· Trajes à rigor.

· Preços à vista com 10% de desconto.

· Atendemos de segunda à sexta.

· Ótima localização, à 10 minutos do metrô.

· Lindos bordados feitos à mão.

· Diariamente até às 18:00.

· Conjuntos infantis à partir de R$ 15,00.

..........Fácil? Então, quantas das frases acima estão corretas?

Entregamos à domicílio.
É fácil ver que Domicílio, enquanto substantivo masculino, não pode ter um artigo feminino a, e portanto não leva acento grave. Quero aqui ressaltar um outro erro: o verbo entregar significa levar alguma coisa a alguém em algum lugar. Nesse contexto, domicílio não é o objeto indireto (a alguém) e sim o adjunto adverbial de lugar. Portando não entregamos a Domicílio, e sim no domicílio.

Vendas à prazo com planos especiais.
É fácil ver que prazo, enquanto substantivo masculino, não pode ter um artigo feminino a, e portanto não leva acento grave. Para formação de crase com um substantivo masculino, só com o uso do pronome aquele, mas no caso de artigo, como pede o artigo o, ficaria vendas ao prazo.

15 sabores à escolher.

Escolher é um verbo e como tal não pede artigo, a não ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o. O escolher é uma árdua tarefa.

Prestações à perder de vista.

Perder é um verbo e como tal não pede artigo, a não ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o.

Trajes à rigor.

Rigor é um substantivo masculino e, portanto, não pode ter uma artigo feminino.

Preços à vista com 10% de desconto.

Este é de longe o erro mais comum e mais cometido no uso do acento grave. Soa bastante natural o acento em vendas à vista. Porém é simples perceber que seu uso é incorreto. Basta fazer a substituição da palavra vista por um substantivo masculino, que no caso o mais prático é a palavra prazo, por ter um uso bastante similar. Como não dizemos vendas ao prazo, também não diremos vendas à vista, certo? Há porém que se notar um caso em que utiliza-se o acento grave: quando vista é usado no sentido de ver, enxergar, como em terra à vista.

Atendemos de segunda à sexta.

Podemos nesse caso notar que segunda está sem artigo (de -> da) e portando Sexta também deve estar sem artigo por uma questão de coerência. Podemos também fazer o teste substituindo por um substantivo masculino: ... de segunda a sábado.. Como não falamos ao sábado, não colocamos crase em a sexta. Fácil, não?

Ótima localização, à 10 minutos do metrô.

Numerais, em geral, não levam artigos definidos. Podemos, ao invés disso, apor um artigo indefinido: a uns 10 minutos, que nos provará que 10 minutos é masculino. Por outro lado, o acento grave poderia estar ligado a um substantivo feminino oculto (distância, por exemplo). Porém minuto não é medida de distância, e sim de tempo, portanto não faz sentido falar-se em à distância de 10 minutos.

Lindos bordados feitos à mão.
Temos aqui um substantivo feminino e, portanto, vamos tentar substituí-lo por um masculino. Podemos traçar uma equivalência de feito a mão com ir a pé. Como não falamos ir ao pé, não diremos feito à mão.

Diariamente até às 18:00.

Aqui já temos uma preposição (até), cuja função é limitar a continuidade da ação. Portanto não cabe aqui o uso de mais uma preposição (a) e com isso não haverá formação da crase.

Conjuntos infantis à partir de R$ 15,00.

Partir é um verbo e como tal não pede artigo, a não ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o.

OLIVEIRA, Edson Roberto de. A crase.

Horário de Verão termina no próximo sábado

Moradores das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste deverão atrasar os relógios em uma hora.

Termina à meia noite do próximo sábado (20) o Horário de Verão. Com isso, na virada do sábado para o domingo, os moradores das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste deverão atrasar seus relógios em uma hora.

A atual edição do Horário de Verão foi iniciada no dia 18 de outubro do ano passado e coincidiu com alguns recordes no consumo de energia, verificados principalmente neste mês, devido às altas temperaturas que elevaram às alturas o uso de ar-condicionado em escritórios e residências.
O secretário-adjunto de Energia do Ministério de Minas e Energia, Ildo Wilson Grudtner, admite que esses picos de consumo causados pelo calor devem reduzir ligeiramente a previsão inicial do Ministério de Minas e Energia de que o Horário de Verão 2009/2010 geraria uma economia total de 0,5% no consumo de energia no Sul, Sudeste e Centro-Oeste.
- Deve ficar próximo de 0,5%, que é o valor histórico. Um pouco acima ou abaixo, provavelmente um pouco abaixo.
De qualquer modo, Grudtner disse que o governo ainda não tem dados consolidados sobre os efeitos do Horário de Verão no consumo e só deverá tê-los em março. Mas, segundo o técnico, os recordes de consumo atingidos neste mês não afetaram o objetivo central do Horário de Verão, que é a redução do consumo no horário de pico padrão, entre as 18h e as 21h.
Como durante o Horário de Verão os relógios são adiantados em uma hora, a luminosidade natural - que nesta época do ano é maior - é aproveitada por mais tempo, evitando-se sobrecargas nos sistemas. Basicamente, o que ocorre é que a iluminação pública demora mais a ser acionada e não coincide com o aumento geral do consumo causado pelo uso dos chuveiros pelas pessoas que chegam em casa do trabalho. E, segundo Grudtner, esse alívio da carga no fim do dia não mudou, uma vez que os recordes de consumo registrados nas últimas semanas se deram durante o dia, pelo uso de ar-condicionado em casas e escritórios.
Assim, o Ministério de Minas e Energia manteve sua previsão de que a redução do consumo de energia no horário de pico, durante a vigência do Horário de Verão, ficou em 4,4% no Sudeste e no Centro-Oeste - ou 1.780 MW, o suficiente para abastecer uma cidade de cinco milhões de habitantes - e em 4,5% no Sul (ou 490 MW, equivalente ao consumo de 1,5 milhão de pessoas).

E aí, gostou da notícia?

Desafio!

Querem procurar os erros ortográficos presentes neste texto? São oito...

Com as novas tecnologias, muita gente exita entre dispender o seu tempo de laser em frente à televisão e navegar na Internet. Na faixa etária dos 20 aos 30 anos, há pessoas que já exibem um comportamento obcessivo face ao computador, que as afasta do contacto inter-pessoal e as torna fisicamente debéis devido à falta de exercício. Haverá, concerteza, excepções. Mas é necessário que dê-mos mais importância ao problema, se não queremos correr o risco de assistir ao envelhecimento precoce da população.

E aí, será que você consegue?

Super Dica!

Houve duas passeatas monstros contra a violência: uma no Rio e outra em São Paulo.

Podem fazer quantas passeatas monstros quiserem.

Ou passeatas monstras. A situação não vai melhorar enquanto as leis brasileiras forem tão favoráveis aos bandidos.
Está ao nosso alcance, no entanto, melhorar o português.
Vamos então fazer passeatas monstro.

A palavra "monstro", usada como adjetivo, não varia. Portanto:

passeatas monstro
comícios monstro
pesquisas monstro
fantasias mostro

Aplique a palavra mostro numa frase e lembre-se:

se ela for usada como adjetivo, não varia!

Nossos dias estão contados!

Escreva uma frase que possa alertar o mundo para a conscientização e preservação do nosso planeta!

Só depende de você salvar o planeta!

DÊ UMA CHANCE À VIDA!

Gari consegue devolver cheques encontrados em rua para dono

Elizabeth dos Santos Oliveira encontrou um envelope com 13 cheques no valor de R$ 21 mil em rua do Bom Retiro, em São Paulo. Após uma semana na busca do dono, a gari conseguiu devolver o dinheiro ao motoboy de uma empresa.

Eih, aqui entre nós: O que você faria nesta situação?

MAU ou MAL

a) MAU é um adjetivo e se opõe a BOM:
“Ele é um mau profissional.” (x bom profissional);
“Ele está de mau humor.” (x bom humor);
“Ele é um mau-caráter.” (x bom caráter);
“Tem medo do lobo mau.” (x lobo bom);

b) MAL pode ser:
1. advérbio (=opõe-se a BEM):
“Ele está trabalhando mal.” (x trabalhando bem);
“Ele foi mal treinado.” (x bem treinado);
“Ele está sempre mal-humorado.” (x bem-humorado);
“A criança se comportou muito mal.” (x se comportou muito bem);

2. conjunção (=logo que, assim que, quando):
“Mal você chegou, todos se levantaram.” (=Assim que você chegou);
“Mal saiu de casa, foi assaltado.” (=Logo que saiu de casa);

3. substantivo (=doença, defeito, problema):
“Ele está com um mal incurável.” (=doença);
“O seu mal é não ouvir os mais velhos.” (=defeito).

Na dúvida, use o velho “macete”:
MAL x BEM;
MAU x BOM.

Exercício – Complete as frases a seguir com MAL ou MAU:

1. Ele é um ______ profissional.

2. Ele está trabalhando ______.

3. O chefe está de ______ humor.

4. O chefe está sempre ______ -humorado.

5. O empregado foi ______ treinado.

6. ______ chegou ao escritório, teve o desprazer de encontrar a ex-esposa.

7. ______ saiu de casa, foi assaltado.

8. ______ foi contratado, já demonstrou suas qualidades.

9. Houve um terrível ______-estar.

10. Ele é um grande ______-caráter.

11. Comportou-se muito ______ durante a reunião.

12. Sempre foi um ______ aluno.

13. O seu ______ é não ouvir os mais velhos.

14. Você não sabe o ______ que ela me faz.

15. Ela está com um ______ incurável.

16. Sofreu um ______ súbito.

17. Ele ______ adivinha o que pode lhe acontecer.

18. A velhinha ______ saía de casa.

19. Um falava bem; o outro, muito ______.

20. Um era bom; o outro, muito ______.

Será que você consegue acertar?

Estado promete mais verbas para buscas por jovens desaparecidos na Luziânia, no DF

Seis rapazes estão desaparecidos há quase um mês. Será formada uma equipe para investigar cada caso.

A Lavínia dos Santos, do 7º B, pediu um pouco de "ilusão de ótica" e resolvi atender o pedido dela!

O Que É Ilusão De Ótica

Ilusão de ótica são todas as ilusões que "enganam" o sistema visual humano, fazendo-nos ver qualquer coisa que não está presente ou fazendo-nos vê-la de um modo erróneo, ou parecendo estar em movimento. Algumas são de caráter fisiológico, outras de carácter cognitivo.

Alguns Exemplos de Ilusões De Ótica:

E aí, gostou do assunto?

Diz aí o que você gostaria de ver aqui no nosso blog!

Tente decifrar esse texto!!!?

Se você conseguir ler as primeiras palavras o cérebro decifrará automaticamente as outras…

3M UM D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 CR14NC45 8R1NC4ND0 N4
4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314, C0M
70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45. QU4ND0 3575V4M QU453 4C484ND0,
V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314
3 35PUM4.
4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0
CH0R0, C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3
C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0. C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4
GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4
C0154 3 M415 C3D0 0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0
QU3 L3V4M05 74N70 73MP0 P4R4 C0N57RU1R. M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R
50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3
50RR1R! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 C4R1NH0.
0 R3570 3 F3170 D3 4R314

3N73ND3U? P4R483N5!!!

Verão: como combater o calor

Nesse verão, saiba como combater o calor, segue algumas dicas:

■Fique longe do sol, principalmente entre o meio dia e as 4 hs da tarde,
■Faça atividade física no início da manhã, ou ao fim da tarde,
■Use roupas leves, de cores claras,
■Beba muitos líquidos, evitando o álcool e a cafeína,
■Evite refeições picantes e indigestas
Essas atitudes ajudam a combater o calor e a melhorar a saúde.



Como você combate o calor?

Dez Coisas que Levei Anos Para Aprender

1. Uma pessoa que é boa com você, mas grosseira com o garçom, não pode ser uma boa pessoa.

2. As pessoas que querem compartilhar as visões religiosas delas com você, quase nunca querem que você compartilhe as suas com elas.

3. Ninguém liga se você não sabe dançar. Levante e dance.

4. A força mais destrutiva do universo é a fofoca.

5. Não confunda nunca sua carreira com sua vida.

6. Jamais, sob quaisquer circunstâncias, tome um remédio para dormir e um laxante na mesma noite.

7. Se você tivesse que identificar, em uma palavra, a razão pela qual a raça humana ainda não atingiu (e nunca atingirá) todo o seu potencial, essa palavra seria "reuniões".

8. Há uma linha muito tênue entre "hobby" e "doença mental".

9. Seus amigos de verdade amam você de qualquer jeito.

10. Nunca tenha medo de tentar algo novo. Lembre-se de que um amador solitário construiu a Arca. Um grande grupo de profissionais construiu o Titanic.

Luís Fernando Veríssimo.

E pra você, o que é mais importante na vida?

É tão bom ler...

Responda: O que é mais importante ler ou estudar?

Aproveite e diga o nome do melhor livro que você já leu!

Confira trechos no filme Lua Nova

Se você tivesse um segredo que não pudesse contar pra ninguém?

Jovens somem misteriosamente em Luziânia, Goiás.

Atenção alunos do 9º Ano, este video pode ajudá-los no texto que deverão entregar na próxima semana!

Só no último mês, seis jovens sumiram sem deixar rastro. A cidade, a 60 km de Brasília, está assustada.

O que você acha que aconteceu com estes jovens?

Muito triste! Crianças morrem em acidente com caminhão em Goiás

O motorista de um ônibus escolar desviava de um outro acidente quando bateu de frente com um caminhão. O acidente matou 12 pessoas, parte delas, crianças que voltavam para casa após o primeiro dia de aula depois das férias.

Deixe uma mensagem de força para as familias das vítimas !

Câmeras vão permitir os pais acompanharem os filhos na escola!

O que você acha?

Estudo mostra que acontecimentos da atualidade influenciam na escolha do curso de jovens

E você, que curso pretende fazer?

Divirta-se!

Crônica.

A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e por muitas vezes se identifica com as ações tomadas pelas personagens.

Você já deve ter lido algumas crônicas, pois estão presentes em jornais, revistas e livros. Além do mais, é uma leitura que nos envolve, uma vez que utiliza a primeira pessoa e aproxima o autor de quem lê. Como se estivessem em uma conversa informal, o cronista tende a dialogar sobre fatos até mesmo íntimos com o leitor.

O texto é curto e de linguagem simples, o que o torna ainda mais próximo de todo tipo de leitor e de praticamente todas as faixas etárias. A sátira, a ironia, o uso da linguagem coloquial demonstrada na fala das personagens, a exposição dos sentimentos e a reflexão sobre o que se passa estão presentes nas crônicas.

Como exposto acima, há vários motivos que levam os leitores a gostar das crônicas, mas e se você fosse escrever uma, o que seria necessário? Vejamos de forma esquematizada as características da crônica:

• Narração curta;

• Descreve fatos da vida cotidiana;

• Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico;

• Possui personagens comuns;

• Segue um tempo cronológico determinado;

• Uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala das personagens;

• Linguagem simples.

Portanto, se você não gosta ou sente dificuldades de ler, a crônica é uma dica interessante, pois possui todos os requisitos necessários para tornar a leitura um hábito agradável!

Alguns cronistas (veteranos e mais recentes) são: Fernando Sabino, Rubem Braga, Luis Fernando Veríssimo, Carlos Heitor Cony, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Ernesto Baggio, Lygia Fagundes Telles, Machado de Assis, Max Gehringer, Moacyr Scliar, Pedro Bial, Arnaldo Jabor, dentre outros.

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola

A clareza de um texto.

Você já fez alguma redação em que o comentário do corretor foi: Falta clareza das ideias, texto confuso, falta de coesão, parágrafo confuso?

É muito ruim quando lemos algo e não entendemos com exatidão o que aquele escritor quis dizer. Os argumentos se emendam uns nos outros, uma nova ideia surge a cada vírgula e em um mesmo período, o parágrafo parece não ter mais fim!

Uma redação é clara quando há transmissão do conteúdo ao interlocutor de maneira que este compreenda a mensagem. Logo, redações mais concisas, ou seja, objetivas, tendem a possuir mais clareza.

Se você tem dificuldade em estruturar bem seus pensamentos, utilize um rascunho. Leia sobre o assunto e busque na memória o conhecimento que já tem sobre ele. Então, reflita sobre o que vai escrever e como vai fazê-lo. Para isso, delimite o tema geral em um específico como, por exemplo: Tema geral: Amazônia, Tema específico: Manifesto Amazônia para sempre.

Quando você restringe o tema, restringe também o que vai escrever. Não que o texto deva ficar pequeno, mas sim objetivo, a fim de que seja desenvolvido plenamente. O escritor também deve ficar atento ao número mínimo de 15 linhas e máximo de 30 ou 35 (dependerá do processo seletivo).

O rascunho é muito importante, pois nele os erros poderão ser corrigidos antes de serem passados para a folha de redação definitiva. Quanto à clareza, tente cumprir com os seguintes aspectos:

a) Faça frases curtas, pois períodos longos geralmente ficam confusos.
b) Não tente parecer mais culto, empregando palavras que desconhece, pois correrá o risco de errar quanto ao significado. Portanto, use palavras simples e precisas.
c) Tenha cuidado com a ambiguidade, que é quando uma oração pode ter mais de um sentido: Peguei as chaves da Ana. (peguei as chaves que estavam com Ana ou as chaves que pertenciam a Ana?)

d) Coesão: As partes devem estar interligadas, ou seja, relacionadas. Não comece falando de alguma coisa e parta para outra, sempre termine a ideia inicial sem delongas. Frases com muitas vírgulas são indício de falta de coesão. Outra questão é não tentar passar as ideias de acordo com o que vão aparecendo em sua mente, pois o fluxo mental é intenso. Na hora de escrever, concentre-se e sempre leia cada parágrafo que acabou de redigir para verificar se está claro!

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola

Substantivos em questão!

Dá-se o nome de substantivo a todas as palavras que nomeiam seres, lugares, objetos, sentimentos e outros. Em relação à formação das palavras, podem ser simples, compostos, primitivos e derivados.

Substantivos simples e compostos
Substantivos simples são aqueles formados por um só radical, ou seja, uma só palavra. Ex. sol, moleque, rua, prédio.

Substantivos compostos são aqueles que apresentam mais de um radical. Ex. pé-de-moleque, dia-a-dia, girassol, guarda-chuva, passatempo.

Substantivos primitivos e derivados

Substantivos primitivos são aqueles que não resultam de outra palavra da língua. Ex. pedra, flor, gato.

Substantivos derivados são aqueles que se originam de um substantivo primitivo. Ex. pedreira, floricultura, gatarrão.

Em relação ao ser que nomeia, o substantivo pode ser comum, próprio, concreto e abstrato.

Substantivos concretos e abstratos

Substantivos concretos são aqueles que nomeiam seres reais ou fictícios. Ex. deuses, duendes, fadas, cadeira, caderno.

Substantivos abstratos são aqueles que derivam de verbos ou adjetivos. Ex. viagem, qualidades, ações, sensações.

Substantivos próprios e comuns

Substantivos próprios são concretos e designam particularmente os seres, como nomes, países, cidades. Ex. João, Brasil, Goiânia. Devem obrigatoriamente ser iniciados com a letra maiúscula.

Substantivos comuns designam seres de uma mesma espécie. Ex. rio, criança.

Os substantivos coletivos se encaixam nos substantivos comuns, pois designam um grupo de seres da mesma espécie. Ex. videoteca, arquipélago.

Por Gabriela Cabral
Equipe Brasil Escola